.webp)
Sekretaris Jenderal (Sekjen) Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) Badri Munir Sukoco menekankan bahwa pendidikan tinggi harus menjadi katalis utama dalam menciptakan masa depan yang lebih baik. Untuk itu, ia menyebut ranking perguruan tinggi harus selaras dengan upaya menjadi kampus yang berdampak.
"Selama bertahun-tahun, sebagian orang merasa konsep keduanya berbeda, atau punya tujuan bertabrakan. Pemeringkatan universitas tradisional selama ini didorong metrik internal, jumlah riset, jumlah sitasi, dan reputasi kampus di lingkungan akademik. Benchmark itu tetap indikator penting untuk persaingan global, tapi harus kita tanyakan pada diri sendiri, apa tujuan prestise ini?" ucapnya.
Hal tersebut disampaikan Badri saat membuka konferensi internasional QS Higher Ed Summit: Asia Pacific 2026 bertajuk "Advancing Education for Purpose and Impact" di Bali International Convention Centre, Bali, Selasa (3/11/2026). Dalam kesempatan tersebut, BINUS University dipercaya menjadi tuan rumah penyelenggaraan forum diskusi pendidikan tinggi tersebut.
SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT
Badri menilai posisi tinggi dalam pemeringkatan mencerminkan kapasitas sebuah perguruan tinggi. Namun, nilai sesungguhnya dari peringkat universitas kini diukur dari seberapa efektif kekuatan kampus tersebut diterjemahkan ke dampak institusi.
"Prestise global yang ditangkap metrik itu harus jadi mesin pendorong untuk berdampak di lingkungan masyarakat. Ketika universitas meningkat di taraf global, maka ada tanggung jawab agar dunia di sekitarnya juga meningkat," ucapnya.
Ia mencontohkan, memajukan pendidikan untuk suatu tujuan berarti mengubah paradigma dari pembelajaran yang kaku ke pembelajaran intensional dan pendidikan visioner. Pelajar diajarkan mengapa ia berinovasi, melakukan riset, sehingga mengetahui tujuan yang ingin diraih sambil menempuh pendidikan, alih-alih melengkapinya dengan kompetensi teknis saja.
Para pelajar menurutnya juga perlu ditanamkan nilai-nilai untuk berdampak, pemikiran kritis, tanggung jawab etis, dan empati sehingga karyanya dapat benar-benar bermanfaat, termasuk bagi warga marginal. Contohnya, temuan pertanian dari universitas benar-benar membantu petani lokal agar mampu menghadapi dampak perubahan iklim, atau teknologi energi bersih dari mahasiswa teknik bisa benar-benar membuat permukiman pelosok menikmati listrik.
"Dampak diukur dari seberapa efektif perguruan tinggi mendorong pertumbuhan ekonomi yang adil, mengentaskan kemiskinan, dan menjaga planet kita yang rentan. Pemeringkatan memberi kita kredibilitas untuk memimpinnya, dan dampak adalah bukti bahwa kita sudah memimpin dengan baik," ucapnya.
